Confiance Maths
Spé maths · Première & Terminale

Votre enfant travaille.
Ses notes ne suivent pas.
Le problème, c'est sa méthode.

Confiance Maths est un accompagnement complet pour les élèves de Première et Terminale en spé maths : des méthodes pas à pas, un entraînement type bac, un cours en direct chaque semaine, et un suivi qui vous prouve, chaque lundi, que ça avance.

Cofondé par Baptiste : passé de 6,2 à 17,9 en prépa Rapport aux parents tous les lundis L'objectif : viser 14+ le jour du bac Garantie : progression prouvée ou trimestre offert
Avant d'aller plus loin

Soyons clairs sur qui on aide.

C'est pour votre enfant si…

  • Il est en Première ou Terminale spé maths et ses notes ne reflètent pas ses efforts.
  • Il dit « je comprends en classe, mais je n'y arrive pas en DS ».
  • Il a perdu confiance : ou commence à dire « je suis nul en maths ».
  • Vous voulez savoir chaque semaine où il en est vraiment, pas le découvrir au bulletin.
  • Il est prêt à faire sa part, avec un cadre qui l'y aide.

Ce n'est pas pour vous si…

  • Vous cherchez un miracle sans aucun travail de l'élève.
  • Vous voulez quelqu'un qui fasse ses devoirs à sa place.
  • Vous attendez une promesse de note : personne de sérieux ne peut la faire.
  • Votre enfant refuse toute forme d'accompagnement : on ne force personne, et on vous le dira honnêtement.
Soyons honnêtes

Vous connaissez cette soirée-là.

Une soirée entière sur ses maths. Et au DS suivant : encore en dessous de la moyenne.

Ou l'inverse : il a lâché. Il évite. Chaque discussion finit en tension.

Derrière, l'inquiétude qui ne vous lâche pas : le bac, Parcoursup.

Ce n'est ni un problème de travail, ni d'intelligence. C'est un problème de méthode.

Maintenant, imaginez

La même année. Autrement.

01

Il sait par où commencer

Il reconnaît le type d'exercice et déroule la méthode. La feuille blanche, c'est fini.

02

Vous savez, chaque lundi

Un rapport clair de ce qu'il a vraiment fait. Fini le flou.

03

Les soirées s'apaisent

Les maths sortent du conflit familial.

04

Sa confiance remonte

Premières réussites seul, premières notes qui bougent. Il y recroit.

Mon histoire · 100 % vraie

J'ai été exactement cet élève-là.

6,217,9
AvantFin d'année
Baptiste, cofondateur de Confiance Maths

Je m'appelle Baptiste. En prépa, un endroit où on ne plaisante pas avec les maths, j'ai eu 6,2 de moyenne.

Je bossais des heures. Dans le vide. J'étais en train de couler, et j'ai sérieusement pensé à tout arrêter.

Puis j'ai tout changé : plus une heure de révision sans méthode. Deux mois plus tard, mon premier 17. Fin d'année : 17,9 de moyenne.

Même élève. Même tête. Juste une méthode. C'est elle que j'ai transformée en Confiance Maths, avec Ilona, pour les élèves qui décrochent : pas pour leur faire aimer les maths, pour leur faire gagner des points. Ma conviction, après l'avoir vécu : un élève sérieux, qui applique cette méthode à la lettre, peut viser 14 ou plus le jour du bac. Ça demande de la discipline. Mais la méthode, elle, fonctionne.

Baptiste · Cofondateur · Confiance Maths
C'est pour ça que j'ai créé Confiance Maths

Quatre piliers. Zéro hasard.

1

La méthode, sur ce qui tombe vraiment

Chaque type d'exercice du bac décortiqué pas à pas. Il travaille ce qui rapporte des points, pas au hasard.

2

L'entraînement qui paie

Des DS d'entraînement par chapitre, construits sur les questions qui tombent le plus souvent au bac.

3

Le cours en direct, chaque semaine

En groupe : un exercice type bac traité de A à Z, dans les conditions de l'épreuve.

4

Le suivi qui rassure

Le travail continue entre les cours, et vous le voyez : rapport chaque lundi. Vous savez qu'il travaille.

Notre garantie, par écrit

On ne promet pas une note. On s'engage sur ceci : si votre enfant fait le travail, prouvé par notre suivi, et qu'il ne progresse pas au bout du trimestre, le trimestre suivant est offert. Sa part : la discipline. La nôtre : que chaque heure de travail rapporte.

Ils sont passés par là

Des familles réelles. Des messages réels.

 Des messages réels de familles accompagnées, anonymisés.
Message de parent : votre aide a été précieuse, ça lui a évité la noyade
Message de parent : tu lui as redonné l'envie de faire des maths
Message de parent : vous lui avez redonné confiance en lui
Message de parent : des explications très claires et compréhensibles
Message de parent : il retrouve confiance et le plaisir de faire des maths
Message de parent : il retrouve confiance dans les maths
Vos questions

Tout ce que les parents nous demandent.

Un accompagnement en ligne, est-ce que ça fonctionne vraiment ?
L'écran n'a jamais été le problème : la passivité, oui. C'est ce que notre système empêche : un cours en direct chaque semaine où votre enfant participe (avec le replay disponible s'il veut revoir), des sessions de travail planifiées avec preuve déposée à chaque fois, et un rapport qui vous montre chaque lundi ce qui a réellement été fait. Un élève ne peut pas être passif chez nous sans que ça se voie : c'est structurel.
Mon enfant n'est pas motivé. Est-ce que c'est fait pour lui ?
C'est le cas le plus fréquent, et la motivation est rarement le vrai problème : elle suit les premiers succès, jamais l'inverse. Un élève qui réussit enfin un type d'exercice seul recommence à y croire. Notre cadre est conçu pour créer ces premières victoires vite. En revanche, nous sommes honnêtes : si lors de l'appel diagnostic nous sentons qu'un élève refuse toute implication, nous vous le dirons, nous n'acceptons pas tous les élèves, et c'est précisément pour ça que ça fonctionne pour ceux que nous accompagnons.
Quelle différence avec un prof particulier ?
Un prof particulier intervient 1 à 2 heures par semaine, et personne ne pilote le reste : pas de plan sur le trimestre, rien entre les séances, aucune visibilité pour vous. Nous comblons ces quatre trous : un programme structuré, de l'entraînement encadré et vérifié entre les cours, un cours en direct hebdomadaire, et un rapport aux parents chaque lundi. Notre guide « Pourquoi les cours particuliers ne suffisent pas » détaille ce point.
Combien ça coûte ?
L'accompagnement est un programme complet : méthodes, entraînement, cours en direct chaque semaine et suivi avec rapport aux parents. Le tarif exact et tout ce qu'il comprend vous sont présentés lors de l'appel diagnostic, sans surprise et sans pression : si nous ne sommes pas la bonne solution pour votre enfant, nous vous le dirons aussi.
Et si ça ne marche pas ?
Nous ne promettons jamais de note : personne de sérieux ne peut le faire. Notre engagement est différent : si votre enfant fait le travail, prouvé par notre système de suivi, et qu'il ne progresse pas au bout du trimestre, le trimestre suivant vous est offert. L'effort est sa part ; le résultat de l'effort bien dirigé, c'est la nôtre.
C'est le bon moment pour commencer ?
En maths, le bon moment est toujours le plus tôt possible : chaque chapitre s'appuie sur le précédent, et les bulletins comptent déjà pour Parcoursup dès la Première. Une moyenne ne se redresse pas la veille d'un DS : elle se redresse en quelques semaines de méthode tenue. L'appel diagnostic est gratuit et vous dira précisément où en est votre enfant et ce qui est rattrapable.

Parlons de votre enfant.

30 minutes au téléphone, gratuites et sans engagement. On fait le point honnêtement sur sa situation, et on vous dit franchement si on peut l'aider, ou pas.

Réserver un appel diagnostic gratuit